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17《梦想的力量》教案  

2010-04-14 14:58:20|  分类: 五年级语文教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

    1.认识4个生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待

、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

    2.读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦

想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真

教学重点 难点:

    1、引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。

     2、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

      课时安排:一课时

教学过程:

    一、预习探究

    1.教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。

    师:“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于

梦想,并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力。

    2.同学们,现在请你告诉大家:你的梦想是什么?

    小结:同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想,并使梦想转化成

前进的动力。因为梦想的力量是巨大的,它可以让你创造出无法想象的奇迹。(板书,完成

课题)

看了这个课题,你有什么想问的吗?

    3.今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部

分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们,让我们深深

感动。现在就请同学们来阅读这个真实的故事,去感受梦想的力量吧。

    二 、合作交流

    1.带着问题,自由读课文,自学生字,读通课文。

    2.交流:课文主要内容    (课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好

让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善

良、坚定执著的、金子般的美好童心。)

    3.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想?”出示:

    ⑴读课文,在课文中找出有关的句子。

 读课文,在课文中找出有关的句子。

1. 我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们又干净的水喝。

2.他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。

3.我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
 

    ⑵有感情地朗读句子。

    ⑶用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想?”

    瑞恩的梦想在不断地变大,从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

    三、品读感悟(瑞恩的“梦想”是怎么实现的)

    1.品读第一、二自然段:

    ⑴ 瑞恩产生梦想的原因是什么?

    ⑵ 指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”

    ⑶ 课件出示文字资料:非洲缺水资料。

    ⑷ 齐读这段文字:

    教师:所以,瑞恩才有这样的一个梦想──(齐读)“我要给非洲的孩子挖一口井,好

让他们有干净的水喝。”

“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。”
 

    (二)品读3~13自然段

    1.自由读课文3~13自然段。思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的,实现这个梦想具

体分几个步骤?

    2.反馈:(“梦想”怎样实现的)

    (1)筹集70块钱(板书)

    瑞恩为攒够这70块钱,做了很多额外的家务活。

    a.在课文中找出瑞恩做家务活的句段朗读。

    b.感受70元的来之不易

   (2)筹集2000块钱(板书)

    当他得知70元钱只能买一个水泵,而挖一口井需要2000元时,他只是兴奋地说:“那我

就多干些活挣更多的钱吧!”他的执着感动了好心人。妈妈的一位朋友把瑞恩的事写成了文

章,刊登在当地的报纸上。短短2个月,就筹集到了可以打一口井的钱。

    (3)筹集买钻井机的钱(板书)

    同年9月,当他听工程师说人工凿井是一项艰巨的工作,需20个人干10天才可以完成时,

他——读:一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小,但很坚定

,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
  这一个梦想看是简单,其实要耗费多少心血啊!从70元钱的一个水泵到2000元“

洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩

一个人的力量这个梦想永远无法实现。除了瑞恩自己坚持不懈的努力外,还靠什么使瑞恩的

梦想成真?

    4.回顾梦想实现的经过。

 

    1.瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁,村里的5000个

孩子一起出来欢迎他。人们的眼里充满了泪水。这是激动的泪水,感激的泪水。

    2.齐读句子,出示:

是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,有谁会不在此时流泪呢?
 

   “一个梦想,竟有如此大的力量”,梦想的实现,给安格鲁的孩子们送去了关爱,送去了

健康,令安格鲁的村民们感激不尽;而安格鲁村民们的表现,也令瑞恩和父母感到无比的激

动和幸福。

    3.感受:瑞恩的梦想到底有多大的力量?

   (1)读14 ~17自然段,找出具体的事例。

   (2)交流后,出示课件。

    4.写话练习

    课件出示:假如你现在就是5000名的非洲孩子之一,你会对瑞恩说什么?

    5.讨论:

    你还认为“梦想的力量”大在哪里?(课件出示:梦想的力量,能够唤起人们的爱心,

能够为非洲人民带来生存的希望,能够为非洲建设作出贡献。)

    五、课外延伸:

    学生畅谈自己的体会,可以联系课文内容来谈,还可以扩展,结合自己的实际来谈,从而进一步深化对课文的理解和感受,升华自己的思想认识。

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