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六年级口语交际·习作二  

2010-09-22 14:22:45|  分类: 六年级语文教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                     口语交际·习作二  (共3课时)总课时:17-——19

教学目标

1、  学习根据主题写简明的演讲稿

2、  培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力、

3、  感受中华民族的伟大,进一步增强振兴中华民族的责任感。

教学策略

1、  准备一些材料作为写作的素材。

2、  准备以“为国争光”为主题的课外书或文章以备写读后感。

一课时

教学过程

一、导入新授

师:通过本组课文的学习,同学们收获颇多,我们感受到了作为中华儿女的骄傲和自豪。我们一定有许多想说的话,今天我们围绕“祖国在我心中”这一主题,尝试写一篇演讲稿,倾吐心中的激情。

二、范例引路,指导习作

1、师朗读《祖国,我亲爱的祖国》

2、学生交流自己的感受。

3、教师引导学生了解演讲稿的特点

4、再细读这篇演讲稿,然后讨论说说一般演讲稿要注意的格式。

(1)先根据听讲人的身份,写上适当的称呼。

(2)然后写演讲的主要内容,注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

(3)最后可以用简洁有力的点明主题。

三、习作练习,修改评议。

1、学生进行习作练习,教师巡视指导。

2、学生完成初稿,进行自我修改。

3、小组内互读互改。

四、朗读赏析,交流评议

1、小组推荐同学朗读,引导学生赏析、评议。

2、师点评。

五、修改后誊写。

再次修改自己的习作,认真地抄写在习作本上。

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