口语交际·习作二 (共3课时)总课时:17-——19
教学目标
1、 学习根据主题写简明的演讲稿
2、 培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力、
3、 感受中华民族的伟大,进一步增强振兴中华民族的责任感。
教学策略
1、 准备一些材料作为写作的素材。
2、 准备以“为国争光”为主题的课外书或文章以备写读后感。
一课时
教学过程
一、导入新授
师:通过本组课文的学习,同学们收获颇多,我们感受到了作为中华儿女的骄傲和自豪。我们一定有许多想说的话,今天我们围绕“祖国在我心中”这一主题,尝试写一篇演讲稿,倾吐心中的激情。
二、范例引路,指导习作
1、师朗读《祖国,我亲爱的祖国》
2、学生交流自己的感受。
3、教师引导学生了解演讲稿的特点
4、再细读这篇演讲稿,然后讨论说说一般演讲稿要注意的格式。
(1)先根据听讲人的身份,写上适当的称呼。
(2)然后写演讲的主要内容,注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。
(3)最后可以用简洁有力的点明主题。
三、习作练习,修改评议。
1、学生进行习作练习,教师巡视指导。
2、学生完成初稿,进行自我修改。
3、小组内互读互改。
四、朗读赏析,交流评议
1、小组推荐同学朗读,引导学生赏析、评议。
2、师点评。
五、修改后誊写。
再次修改自己的习作,认真地抄写在习作本上。
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