我们学校多年来坚持学生写作教学的探究，写作教学已经成为我校的一大特色，学校有“文学社”，每年都有许多学生在有关刊物上发表作品，几年来先后有二十多名学生在省、市级小学生作文大赛中获奖，在今年8月由全国小学语文研究会会刊——《小学语文教学》编辑部和《北京保罗教育创新作文研究所》共同举办的第二届“知乐杯”全国小学生创新作文大赛中，解江英同学的《爷爷奶奶的长寿经》获得一等奖；解军浩同学的《放飞》获得二等奖。学生的再次获奖充分证明我们学校写作教学的探究是有效的，是成功的。
学生 解军浩
去年夏季的一个星期六，我发现在村前菜园的上空有一群小麻雀在它们的妈妈后面忽飞忽落，从小麻雀那战战惊惊的样子，看得出它们是第一次走出窝巢，是在跟妈妈学飞翔，学觅食。
正当我观察得入神的时候，忽然有一只弱小的麻雀落到了菜地里，我连忙跑过去双手把它捧了起来，这下老麻雀可不乐意了，它喳喳地在我头顶上飞旋，分明是想从我手中把孩子夺走，我能放过它吗？正好爷爷家里还有一个空鸟笼，我早就想在里面养一只鸟了，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。带回家养着吧。老麻雀见我没有放走它孩子的意向，只好领着其他孩子愤愤地走了。
回到家，我把爷爷的鸟笼简单地整理了一下，把小麻雀放了进去，为了尽量给小麻雀一个和谐的环境，我把笼子里放上塑料花，还把鸟笼挂在了院子里的石榴树上。
第二天一大早，我弄来了几只麦蛾准备喂小麻雀时，发现笼子上面一只老麻雀正衔着一只麦蛾准备喂小麻雀呢，我没有打扰它，在旁边静静地观察着它们的动静，老麻雀把嘴伸到了笼子里，小麻雀站在笼子的横梁上，猛的一飞，想去接老麻雀送来的食物，但没有衔着，接着又来了第二次，这时老麻雀一抬头看见了我，匆忙飞到了树顶，小麻雀看见妈妈要走，在笼子里直撞，撞的鸟笼直摇晃。发现老麻雀还会来喂小麻雀，我心里特别高兴。
又到了星期天，一大早，我提着鸟笼来到爷爷家想让爷爷欣赏我的“杰作”，没想到我把鸟笼放到爷爷院子的石凳上，忽然一只老麻雀飞落在了爷爷家的墙头上，我仔细一看，它嘴里还衔着一条小虫，我明白了，还是那只麻雀妈妈又来喂它的孩子了。爷爷也看到了这情景，他没说什么，便走进屋里，拿出一本书翻开后对我说：“你看看它吧。”我接过爷爷手里的书一看，是一篇叫《画眉》的文章……其中有一段内容是这样写的：一只画眉鸟被捕获后放在了笼子里挂在了树上，第二天，它的慈母含着食物飞到笼子前面，画眉妈妈让笼子里的小画眉把食物一口一口吞咽下去，看到画眉妈妈喂它的孩子，我很高兴。过了一天，我再去看我的小俘虏在干什么，却发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我去请教一位对鸟类很有研究的专家，原来当一只画眉妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒菌，它坚信孩子就是死去也要比活着做囚徒要好受的多……看到这里我惊呆了，再瞅瞅墙头上的老麻雀，它还没走，嘴里依然衔着那条虫子，当然，我知道那绝对不是一条毒虫，但是，我对那句“它坚信孩子就是死去也要比活着做囚徒要好受的多”已是刻骨铭心。
我两眼直愣愣地望着爷爷说：“爷爷，咱把它放了吧！”爷爷微微点了点头，于是，我拨开笼门，小鸟随即窜了出来，飞到了那只老麻雀的身边，它们没来得及交流那条虫，立马飞走了。望着它们越飞越高，越飞越远，我如释重负。
（此文荣获二等奖，一等奖作品在前面的《学生作品展示》栏目里展示过）
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