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第四课《顶碗少年》教案  

2011-02-26 10:18:14|  分类: 六年级语文教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第四课《顶碗少年》教案(共一课时)总课时:——6课时

教学目的:
   1。读懂课文内容。懂得不论多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下,就能取得成功。
   2。结合课文内容以及收集到的资料信息,理解课文最后一句话的含义。
   3。有感情的朗读课文。

 教学重点 难点:
   1、读懂课文内容,能回答课后。懂得不论多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下,就能取得成功。
   2.结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的含义。
   教学过程:
   一、预习探究

1、读课文,说说课文写了一件什么事。  

2、想一想:顶碗少年给你留下了怎样的印象?
  3、检查预习

二、合作交流  

   1.学生结合自己找的重点句谈想法,想象顶碗少年两次失败时的想法,并探讨他能够取得最后成功的原因。
   可通过以下两题进行读中想象:
   (1)你是这位少年,面对两次表演失败会想些什么?
   (2)老者可能会对我说些什么?
   2。有选择的朗读:印象最深的场面,反复朗读,想象当时的情景,和同学交流感受。
   3。 思考:假如你在现场,你会想什么?说什么?
   [引导学生到生活中只要坚持下,不屈不挠就一定会取得成功!]
   4。重点理解结尾句。体会文章表达的感情。
   (1)自读思考作者有哪些想法?。
   (2)引导学生结合生活实际来谈体会。
   人生会有挫折,即使在最困难的时候,也不要丧失信心,不要退却。要看到光明,要以极大的韧性战胜困难,,就是胜利。
   (3)背诵第6、7自然段。想主要写了什么?
   第6自然段有两个意思:
   (1)深信当年那位顶碗少年已成为一名称职的杂技艺术家。
   (2)那一夜顶碗少年的演出给我留下了极为深刻的印象。
   第7自然段用文学语言表达出自己的深切感受。
   选择自己喜爱的方法背诵。
   拓展延伸:
   1。学习了这篇课文,对你今后做事有哪些启发?想一想用一两句话说一说。
   2。你还了解哪些不怕困难,勇于拼搏的人物和事迹,给大家讲一讲。
     

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