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第八课《各具特色的民居》教案  

2011-03-10 09:38:18|  分类: 六年级语文教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第8课《各具特色的民居》教学设计(共一课时)总课时:——15课时

学习目标

1.读读记记“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。

2.默读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点,体会中华传统民居丰富的文化内涵。

3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法

教学重难点:

1、了解客家民居及傣家竹楼的特点。

2、学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

课时安排:1课时

教学过程

 一、预习探究

1.熟读课文,熟悉本文的生字生词。

2、了解客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点。

3、有不懂的地方,有什么疑问,画下来准备交流。

4、检查预习。

二、合作交流

1.读课文,

按表格要求在文中画出相关语句。小组交流,共同完成表格填空

客家民居:位置、作用、材料、结构、文化特征。

 

(位 置: 闽西南、粤东北的崇山峻岭中;作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤;材 料 :在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨;结 构: 大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列;文化特征 吉祥、幸福、安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助

2.全班交流,了解客家民居的特点。

 

深读课文,交流以下问题

1.自由读《客家民居》部分,思考是围绕哪段话来写的?(画出

中心段落:第一自然段)

2.读第二自然段,客家民居“奇”在何处?指名说,互相补充。

    3.作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的,有什么好处?(

列数字,用具体的数字,使人准确地了解客 家民居的基本特点;打比方,生动地写出了民

居独特的造型。)

4.同桌商议,并参考文中插图,画一画客家民居的俯瞰图。

    5、客家民居中,体现了哪些中华传统文化?

(勤俭持家、和睦相 处、平等互助等)

自读《傣家竹楼》

说说这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法。

近五六年来,世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕

名前往闽西永定县,参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西

土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯?安德烈先生参观了土楼后

赞美道:“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”

永定土楼,特别是圆形住宅(土楼),以悠久的历史,宏大的,精

巧的结构,独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼,掩映在

青山绿水之中,有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”,

又如自天而降的黑色“飞碟”,环形的屋顶飘浮在烟雾中。   

   仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例,楼里三圈,直径80米,

周长250米。外圈四层,房子260间;中圈二层,房子60间;里圈一

层,房子8间。共有房子328间,里头住毒害80户500人。尤其令人

不可思议的是,偌大一座城堡式的高大建筑,不用一根钢筋,一包

水泥,一块砖石,全以一担担黄土堆积而成,自明清迄今,始终完

好如新。

永定圆楼由于土墙环拱,又能保暖隔热,冬暖夏凉,,易于防卫,

便于管理。

闽西土楼为什么能历久不毁,成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢?

控其奥秘,原来它以黄土为主要原料,佐以沙、石灰,拌掺少量红

糖、糯米和木屑、竹条等,经过反复揉打、研舂、碾压,然后夯打

土墙,并以木料为梁呆,瓦片为顶盖,因而异常坚实牢固。

拓展延伸

拓展阅读《陕北民居》——窑洞;《北京民居》——四合院;《西藏民居》——藏南碉房,了解更多的具有特色的民居。

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