我很欣赏有位老师把自己比喻成风，他说：我愿化作一阵轻风，为你们拂去身上的尘埃，我更愿意自己能成为长风阵阵，拂动你们的衣衫猎猎作响，助你们“直挂云帆济沧海”。
受此启发，自己也在琢磨，我应该是什么？是蜡烛？燃烧自己照亮别人，这样未免有点“惨”。是绿叶？猛然想起泰戈尔的名言：“……叶总是谦逊地专心地垂着绿荫”，又觉得这样定位太高，自己根本没有那么高尚，。
年前我的一位湖北学生给我寄来了一张贺卡，贺卡上写到：老师，我一直想告诉您，这个世界上，无论我再活多少年，不论我再有多少位……。您就像玉工……。
给我寄卡的这位学生，名叫胡友洁，三年前她爸爸妈妈从湖北老家来到我们这里打工——学习柳条编织技术，胡友洁同学插班来到我们五年级。有一次，我们班集体春游，她告诉我，她的家乡在湖北省麻城市的大别山东麓，那里是一个山区，春夏时节，满山遍野的映山红随风摇曳，煞是迷人，听了她的讲述，我如同身临其境，我让她把自己的描述写下来，我把她的这篇习作《我爱家乡的映山红》编选到了我们的校刊《蓓蕾苑》里，随后又寄了出去，结果在《快乐作文》2008年第九期上发表了，2010年秋，已上中学的胡友洁要跟爸爸妈妈回老家了，临走的时候，她和爸爸妈妈一同来到我家，他们向我说了许多感谢的话，让我很是感动，她还把我唯一留存的那本发表她作品的《快乐作文》要走了，她说，编辑部寄来的那样本被她姨家表妹拿去了，自己要保留一本做纪念。没想到，半年过后，她还能想起给我寄贺卡。
孩子，感谢您给了我这样一个让我非常满意的定位——玉工，即雕琢璞玉的工匠，我感到特欣慰，真的，那天晚上我做了一个梦，梦见我曾经雕琢过的一只玉兔直奔月宫，惊醒了熟睡的嫦娥。霎时，我惊喜的泪水里充满了星月的灿烂。仔细想一想，孩子们那一张张充满稚气的脸庞，真的像璞玉，简单中透着灵气，养在深闺人未识。孩子，感谢您又给了我一次重新审视自己的机会，我越琢磨越觉得自己职责的神圣和重大，老师不仅应有卞和那忠诚，还应有他那样的一双慧眼，现在每当想起自己的“一刀一凿”都是在雕龙琢凤，我唯恐出了差错，所以，一招一拭，战战兢兢！
孩子，我们远隔数千里，能成为师生，这是一段美丽的缘分，是我一生的荣幸，老师因此感到自豪和骄傲。谢谢！
孩子，此时家乡的映山红又该开放了吧？
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